Education

IA éthique et enfants : les bénéfices d’une approche multidisciplinaire

• Les principes d’IA responsable actuels ne suffisent pas à protéger les enfants, qui ne sont pas pris en compte par les sociétés qui développent des services d’IA.
• Des chercheurs de l’Université d’Oxford recommandent une approche multidisciplinaire pour concevoir des systèmes d’IA adaptés aux enfants, impliquant les développeurs et les designers, ainsi que les parents et enseignants.
• Ils déplorent le peu, voire l’absence de recherche existant sur l’impact des algorithmes sur le développement à long terme des enfants.
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